Primi commenti al documento OCSE “New approach needed to deliver on technology’s potential in schools”

Ha ottenuto immediata eco nella stampa italiana il documento OCSE <http://www.oecd.org/education/new-approach-needed-to-deliver-on-technologys-potential-in-schools.htm> sull’impatto dell’uso delle TIC nell’apprendimento (lettura, matematica, scienze). In particolare ha destato l’attenzione dei media il brano relativo alla “quantità” di tecnologia utilizzata come strumento didattico, come si può leggere negli articoli riportati in calce: “In 2012, 96% of 15-year-old students in OECD countries…
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